學習資源
Learning Resources
校自學學士學位
制度概念
在陽明交大，學生的興趣與能力往往跨越學科邊界。
「校自學學士學位」讓學生能在彈性學制下，自主設計學習主題，以「雙主修」形式修讀，在原系專業之外，組合跨院課程、學程或自組模組，打造具整合性與前瞻性的第二主修。
這不僅是學位，更是一場「自我定義學習方向」的實踐計畫。
制度精神
以「自主學習、跨域整合、模組化設計、學位自命名、不可替代性」為核心精神，鼓勵學生結合多元領域專長，回應新興議題與個人目標。
制度奠基於教育部「跨域彈性修業試辦計畫」，及本校自104學年累積跨域探索制度經驗，正式將「自主學習」精神延伸至學士學位層級。
傳統雙主修
校自學學士
第二主修為現有學系
第二主修由學生自組設計主題領域
必修科目與課程結構固定
由學生依學習目標選擇跨域/微/學分學程，自由組合至少50學分
學位名稱為既有學系名稱
學位名稱反應跨域特性
重視第二主修系統化修讀
重視個人化整合與創新應用能力
跨域程度有限
以跨域整合為核心設計原則
修業架構 (128學分)
校定必修課程
學分
24
自組課程模組
至少學分
50
跨域學程／微學程／學分學程或自提模組
一般選修
可包含原系課程
畢業專題
學分
3
由導師與學生共同設定整合任務
模組組合方式（三擇一）：
- 兩個跨域學程
- 一個跨域學程 + 兩個微學程／學分學程（可含1個自組空白微學程）
- 五個微學程／學分學程（可含1個自組空白微學程）
修讀方式與學位
學生可依規劃選擇三種路徑修讀：
1
原系+校自學學士學位
雙學位，完成原系及校自學畢業條件。
2
轉向校自學學位
以雙主修形式修讀後，僅完成校自學畢業條件，以校自學畢業。
3
維持原系學位
若未完成校自學條件，仍以原系畢業，完修之學程可取得修畢證明。
畢業證書與成績單上，會註明「校自學學士學位」與修讀領域名稱。
適合對象
- 原系課程無法滿足自身興趣者
- 具跨域探索或創新整合企圖者
- 想轉向新興領域或建立個人主題學位者
- 校自學制度為學生提供「入口有限、出口無限」的學習可能。
- 在導師與學規師的陪伴下，每位學生都能發展出獨一無二的跨域學位。
